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宜昌市深圳路小学2019年春季学期教导处工作计划
日期:2019-04-10      来源:

                                                    宜昌市深圳路小学 2019年春季学期教导处工作计划

  2019年春教导处工作根据区教研工作要点,以深入推进新教育实验为目标,以导入卓越绩效模式管理为抓手,以提升教育教学水平为重点,扎实开展校本研修,提高课堂教学质量,促进学生全面发展。

  一、抓实教学常规

  目标任务:抓好教育教学全过程管理,落实“备、教、批、辅、研、训”六个环节。

  工作措施:1、以每月教研组定时检查、教导处抽查和行政值周巡查相结合,落实“备、教、批、辅、研、训”六个环节教学常规工作。

  2、科学布置学科作业,切实减轻学生课业负担的。以备课组为单位集体研讨,制定本年级学科作业控制指标,严格落实宜昌市中小学作业管理办法。

  3、严格规范课堂教育教学行为,关注学生学习习惯养成。做好室外课、实验课教学安全预案,提高课堂教学意外处突能力。

  4、落实教师校本研修评价工作。根据学校教师荣誉制度,各教研组做好“优课能手”过程性评价。

  5、做好教师校内外培训工作。凡外出培训需填写外出学习汇报表,并在组内进行学习汇报。

  二、构筑理想课堂

  目标任务:以构筑理想课堂行动为抓手,深入开展校本研修,促进课堂教与学的转变。

  工作措施:1、将教学微改革项目与理想课堂构建相融合,开展各学科理想课堂构建活动。基本流程:确定研究主题——选择课例——开展集体备课——组内磨课——全校展示。集体备课的前提是人人自读教材、自读教参、自读权威专家专论,再集体讨论,形成教案。本学期要重点落实观议课环节,每位老师从理想课堂六个维度中自选一个维度,研读要点,进行观课,围绕评价要点进行议课。要善于打破常规评课的方式,尝试以学生的课堂学习状态和效果作为评价指标。4月为“构筑理想课堂”活动月。各教研组要注重研究过程的落实及活动后的总结反思。

  2、各教研组结合本组实际,开展校本研修,做到以活动引领教师专业成长,各组一学期至少开展一个问题的研究。语文组要开展指向新教材的研读研讨活动,引领教师开展专题研究,针对新教材的新增版块,研究其编排特点及教学。以新教材解读分享、研讨课为抓手促进全体语文教师深入领会新教材的编排理念,为2019年秋季学期全面使用新教材做好充分的准备。

  3、落实教学核心技术。一是制定各学科课堂基本流程,应用流程保障青年教师课堂教学的有效落实。二是扎实开展课堂微改革研究,运用微改革成果为课堂教学增效。三是鼓励骨干教师运用宜昌教育云平台、教学助手等现代教学媒体提升课堂教学质量。

  三、营造书香校园

  目标任务:以高新区第三届“悦读汇活动”为契机,开展书香校园系列读书活动。

  工作措施:1、3——4月,举行“中华经典进校园”主题活动启动仪式。以“每天一刻钟,高声诵经典”、“每周一节课,静心赏经典”、“天天半小时,用心读名著(篇)”等形式推进阅读,积极开展“画经典、唱经典”竞赛(小学中低年级)、传统经典知识竞赛(小学高年级)等读书展示活动。

  2、开展亲子阅读榜样与学生阅读榜样分享活动,引导学生和家庭阅读。本学期将继续开展“我最喜爱的一本课外书”学生阅读分享活动,并结合区“悦读汇”活动要求做好亲子阅读榜样的推介和分享活动。

  4、抓好校级图书漂流活动,落实三级管理制度。一是发挥备课组长在启漂、接漂、还书环节的管理、监督作用。二是语文老师为各班漂流活动的有序开展保驾护航。按时有效推进阅读,做好图书的编号、发放、回收工作。三是阅读指导有专职老师、有课时保障,阅读评价有书面检测。一二年级校心课老师和三至六年级的经诵课老师为阅读指导老师。指导老师要做到课前有备课、月前有指导、期末有检测。一本书共读结束,每个班每月上交两份阅读成果。可以学生完成的整书阅读卡,也可以是学生完成读书感悟或随笔。

  四、强化队伍建设

  目标任务:加大教师培训力度,落实培训过程,以制度促进教师队伍发展。

  工作措施:1、进一步修订岗位说明书,明确岗位职责,规范教学行为。

  2、积极组织教师参加各级培训,按要求做好语文、道德与法治教材培训。

  3、以赛事促进教师成长,组织教师积极参加各级赛事。

  4、抓好“青蓝结对”工程,优化过程管理,落实结对考核机制。强化师傅和徒弟的双向过程管理和考核,重点落实徒弟的“五个一”工作——1节达标课、1个研究课题、1个论坛、1本业务书籍、每人每月1篇高质量的教学随笔。具体要求见青年教师培养安排。

  5、落实骨干培养。确定各学科骨干培养对象,为骨干教师搭台子、压担子,通过参与各项活动、各级赛事促进专业成长。区领雁团队教师按区级要求完成三个“一”行动。

  6、加强教研组建设,不断提升各教研组长的研训组织和管理能力。依托教研组的发展,提高教师专业素养。积极参加宜昌市第一届教研节活动。

  五、落实课程管理

  目标任务:开足国家课程、开齐地方课程、开好校本课程。

  工作措施:1、积极参与课程开发,努力实现国家和地方课程校本化实施。如:语文组编制校本写字教材,用好写字教材。数学组微课资源的制作和整理汇编。体育组的三大足教程的编写与运用。

  2、校本课程特色化、系统化实施。结合语文新教材的编写内容修订经典诵读课程内容。

  2019年春教学教研工作安排表

  

时间 工作内容
2月 制定学科教学计划;部门工作计划;教研组计划;校级图书漂流方案;召开师徒结对会

 

  

  

  

  

   3月

  

启动3月校级图书漂流
语文组制定学科课堂基本流程
教研员下校诊断性听课与指导
语文、道德与法治新教材培训
区小学音乐课题开题论证会
区中小学体育教师基本功培训
区小学语文新教材教学与培训现状调研
区小学语文领雁教师团队教研活动
教学常规检查
各组开展校本教研活动
3月师徒结对工作考核
4月

 

  

启动4月校级图书漂流
开展“我最喜爱的一本课外书”分享活动
校“构筑理想课堂”展示月活动
教研员下校诊断性听课与指导
区中小学教师教育信息化专题培训
区中小学心理健康教师集中培训
区第五届中小学生足球赛
区第三届“悦读汇”系列活动
区小学英语师生口语比赛
区小学语文、数学青年教师教学比武活动
教学常规检查
4月师徒结对工作考核
5月

 

  

启动5月校级图书漂流
各组开展教学微改革项目研究
修订岗位说明书、工作流程图
体育、英语组制定各学科课堂基本流程
教研员下校诊断性听课与指导
参加市小学道德与法治“十九大进校园”精品课程评选
区小学语文精读课与略读课型课堂教学展示与研讨活动
区小学英语课题研讨会
区小学理想课堂展示周活动(天问)
教学常规检查
5月师徒结对工作考核

 

  

  

   6月

  

启动6月校级图书漂流
教研员下校诊断性听课与指导
区中小学体育、音乐、美术等学科学业评价工作
区中小学音乐课堂研讨活动
完成古诗背诵检测
学生评教评学
教研组工作总结
教研组档案资料整理
教学常规检查
校级图书漂流相关资料收集整理
6月师徒结对工作考核
7月 期末测试相关工作
部门工作总结
资料收集整理
教学绩效考核
各教研组“优课能手”评选
师徒结对评优;教学质量评优;E教能手评优;卓越课程评优

  

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